从“问题”开始 以“问题”结束——苏教版《关心天气》单元分析与教学设计

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天气变化影响我们的日常生活,我们每天都在不同的天气中生活着。学生对天气只是被动关心和接受,很少去有意识地关注、研究,更没有意识到每天收集天气信息会有何重大的意义。教学《关心天气》,就是利用学生强烈的好奇心,他 The weather changes affect our daily life, we live in different weather every day. Students are only concerned about the weather and passive acceptance, seldom to consciously concerned about, research, but also did not realize what the daily collection of weather information will be of great significance. Teaching “caring about the weather” is to use the student's intense curiosity to him
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