一、误区分析
　　高中生物“人体的内环境与稳态”一章中，提到了体液，是指人体内全部以水为基础的液体，包括细胞外液（主要有血浆、淋巴、组织液）和细胞内液.各成分之间的关系，我们习惯这样表示，如图1所示.
　　在课堂讲解时，教师应该给学生解释清楚，这里的细胞内液指的是组织细胞的细胞内液.若解释不清，学生在判断时容易走入一个误区：只要是与细胞内液间能相互交换物质的，就是组织液.
　　二、走出误区
　　实际上，要想走出这个误区，就需要理解不同细胞生活的内环境.组织细胞与组织液之间进行物质交换，血细胞与血浆之间进行物质交换，淋巴细胞可与淋巴之间进行物质交换.因此，图1更确切的表示应如图2所示.
　　这样的话，只要遇到体液判定的问题，我们不从细胞内液入手，而从血浆、淋巴、组织液三者之间的关系开始分析 ：单向循环之处为淋巴，回流到血浆，血浆与组织液相互交换，再确定是什么细胞的细胞内液.
　　三、知识巩固
　　例1如图3所示的人体中部分体液的关系图，则下列叙述不正确的是（）.
　　A.过程2、6受阻时，会引起组织水肿
　　B.乙表示组织液，丁表示血细胞内液
　　C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙
　　D.丁中O2浓度不可能比甲中的高
　　例2图4表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）.
　　A.过程2受阻时，会引起组织水肿
　　B.乙中的蛋白质含量比甲高
　　C.丁中O2浓度比甲液中高
　　D.剧烈运动后丁中产生大量乳酸通过过程4、1进入乙导致乙的pH明显降低
　　解析：例1和例2两幅图是不一样的：5、6箭头的方向相反.依据我们前面的总结，例1图中：丙回流到甲，丙为淋巴，甲为血漿，乙为组织液，丁为血细胞内液；例2图中：丙回流到乙，丙为淋巴，乙为血浆，甲为组织液，丁为组织细胞内液.
　　答案：1.D2.B
　　出μ=0.25.结合力和运动的关系不难看出正确答案是AD.
　　三、用图
　　针对物理过程的分析或计算，画出相应的图像，由图像的斜率、面积或截距的意义来解决问题.
　　例3两个光滑斜面，高度和斜面的总长度都相等，如图3所示，两个相同的小球，同时由两个斜面顶端由静止开始释放，不计拐角处能量损失，则两球谁先到达底端？
　　解析：由机械能守恒可知，到低端的速度大小相等.因为乙球开始加速度大，后来小，而且要和甲球图像与坐标轴围成的面积要相等，画出的图像只能如图4所示，从而应该乙先到低端.