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诗歌是我国优秀文化的一种表现形式,作为中国学生,有义务将优秀文化进行传承和发展。小学阶段是接触该种文体和内容的黄金阶段,小学语文教师需要采取合理的手段提高他们对它的理解,以便于更好的传承文化。文本细读法可以辅助教师促进小学生理解诗歌内容,如何在小学语文教学中合理有效的使用文本细读法成为了教师面临的一大难题,本文即提出了相关策略。