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“质疑”是数学学科的需要，是时代发展的需要，是“合作与探究”学习的前提，深入“质疑”是提高学生数学能力的有效捷径。
新课标下更要培养学生的“质疑”品质
【摘 要】
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“质疑”是数学学科的需要，是时代发展的需要，是“合作与探究”学习的前提，深入“质疑”是提高学生数学能力的有效捷径。
【机 构】
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山东兖州市兴隆庄矿校
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年5期
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