【活动安排】
　　
　　一、由学校组织同学们相互结成“手拉手”小组，“手拉手”小伙伴相互认识，相互了解。
　　二、在学校、老师的安排下，“手拉手”小伙伴以“走进双方家中”“通信”等方式相互交流，开展“同看一本书”“同做一件事”“同谈一个话题”等活动。
　　三、“手拉手”小伙伴在学习、生活上互相帮助，一同制作“手拉手”成长记录袋，成为一对好朋友。
　　
　　【活动操练】
　　
　　一、“手拉手”，认识新朋友
　　1.“手拉手”小伙伴互相认识，相互了解各自的兴趣、爱好。
　　2.制作“朋友心意卡”，送给自己的“手拉手”小伙伴。
　　3.“手拉手”小伙伴坐在一起，展示自己制作的“朋友心意卡”，将美好的祝愿送给对方。
　　二、“手拉手”，完成新任务
　　1.在学校、老师的安排下，利用暑假或双休日，组织“手拉手”小伙伴走进双方家中，一同学习，一同做家务，同吃同住，并经常一起参加各种参观、劳动等活动。
　　2.“手拉手”小伙伴至少一个星期进行一次沟通，说说心里话，形式以书信为主。
　　3.“手拉手”小伙伴邀请双方家长加入以文体活动为主要内容的联欢活动。可以以“情系小伙伴”“快乐假期”“学习的好伙伴”等为主题，通过歌舞、小品、短剧等形式来表达。
　　4.“手拉手”小伙伴走入农村，感受劳动的艰辛，珍惜幸福生活，加深双方友谊。
　　三、“手拉手”，交流新感受
　　1.把整个活动过程制成“收获卡”，给小伙伴写上一段祝福的话、一个美好的祝愿。
　　2.与小伙伴一同制作“手拉手”成长记录袋，收集各种活动的素材，并且与小伙伴一起制订以后的学习计划，互相帮助，互相学习。
　　
　　【活动提示】
　　
　　一、整个活动过程要“手拉手”小伙伴自己策划。
　　二、不仅要学会筛选、汇总资料，而且还要学会合作整理资料，进行资料重组。
　　三、“手拉手”活动要经常开展。