摘 要：大学图书馆在大学文化建设中处与于基础性地位，而大学图书馆管理对大学图书馆效能发挥与大学人文环境建立与发展有关键作用。在此过程中，通过以人为本，以发展的方式适应现代大学师生对于学习科研的需要，为他们的发展提供坚实的智力支持。本文认为在思想指导下通过对图书馆文化作用、图书馆整体环境构建与制度改革以及作为基础的图书馆管理人员素质为切入点，通过人性化的人文素质培养使大学图书馆的在大学中的地位得到提高。
　　关键词：以人为本；创新发展；大学图书馆管理
　　1.创新管理制度，以人为本
　　（1）图书馆馆藏管理制度。我国现在高校图书馆管理制度属于公共场所规章制度的一种，图书馆管理人员与读者必须遵守。但是由于在设计的过程中过分注重整齐划一，而且在此过程中，为降低管理难度更倾向于将制度数据化，但是这样数据化的管理不可避免会出现“人情冷漠”的状况，在进行管理时过分注重规章制度的机械执行，而忽视了以人为本的管理思想。在现在的大学图书馆馆藏管理制度中有一项制度较为典型，即资料收藏制度，资料收藏的本质是为了保证有足够的研究材料为人们的研究工作提供必要的借鉴与材料支撑，但是在现在的资料收藏存在着数据化、数量化的倾向，资料搜集只顾及数量而不顾及实际科研与文化效用，导致馆藏利用率不高，影响图书馆藏文献实际作用的发挥。所以在新时代下，图书馆藏文献管理要在坚持文献安全的情况下更加灵活管理，充分保证文献整体性结构作用的发挥。
　　（2）图书馆借阅制度“人本化”。图书馆制度中最重要的就是借阅制度，这是图书馆核心服务中保证服务质量的关键制度，但是在以往借阅制度执行过程中过分看重制度而忽视读者自身的服务感受，所以在此基础上进行相应的“人本化”改革就显得十分必要。第一，在图书借阅制度中要突出电子借阅与预定制度，这一点国家图书馆借阅制度中APP预定就做得较好。同时在这样的制度下便于读者制订自己的学习计划，形成良好的学习状态，对推广全民学习，形成教育终身化有很大的作用。第二，对借阅资格进行相应的改革，在原来的图书馆借阅中只有办理借阅证才可以进行借阅，在之后应该尝试运用身份证制度，只要有身份证就可以进入并阅读图书，借阅证只是进行借书的凭证，将借书与阅读区分开来，同样国家图书馆也做了有意的尝试，并得到了很好的效果。对于大学图书馆来说，这样的制度改革成本不高而且易于实施，更有前例可循，在此基础上针对各学校的实际情况进行分析可以得到充分的实践情况，通过分析得出符合读者意识的图书馆借阅制度。
　　2.提升人文素质建设人文关怀
　　（1）图书馆活动设计。图书馆不仅是看书的地方，还是学习、科研以及进行通识教育的场所。大学图书馆一般情况属于校园中最高大的建筑，所以内部活动空间极大，故而图书馆可以进行相应的功能泛化，利用接近科研中心的优势，定期请教授进行公开课讲授与学术报告，这样对形成图书馆文化氛围有关键作用，并且在此基础上还可以为普通人提供受教育的机会，从而使大家有多读书、读好书的机会，而且在此基础上组织读者见面会，让大学教授与社会读者进行问答，在此过程中普及相应的科学知识，形成良好的图书馆风气，同时也为社会风气的改善作出自己的贡献。大学图书馆作为社会公共服务设施的一部分在此过程中也承担了它社会责任。
　　（2）图书馆人员素质。以上都是对图书馆制度方面的讨论，下面我们对图书馆人员素质进行讨论。斯大林说过“干部决定一切”，而对于图书馆来说，工作人员素质对以人为本，创新发展的作用也是基础性的。故而对于图书馆工作人员有必要进行相应的培训，对于他们选任制度也有必要进行相应的变革，进行必要的人员素质提升既是大学的需要也是读者的需要，大学图书馆的读者大多是大学生，而大学生对图书馆人员素质要求相对较高，以人为本的角度来提升人员素质可以满足他们这一部分要求，而且也有助于提升图书馆人文气质，从而形成人文关怀。
　　本文通过图书馆制度与人员任用 两方面的描述，在促进大学图书馆聘任人员专业化、高素质化同时帮助大学图书馆业务泛化，可以提升图书馆服务 并履行其社会责任，以人为本，创新发展。
　　参考文献：
　　[1]吕建辉.大学图书馆规章制度建设探索[J].图书馆理论与实践，2004（3）：71.
　　[2]沈 丽.浅析大学图书馆文化的育人功能[J].科技致富向导，2012（35）：351.