论文部分内容阅读
本文笔者就自己在植物保护课程教学中的教学经验从结合当地实际情况，加强生产实践；认真钻研教材及教学大纲，找准难点的突破点；实验课与实践相结合，培养学生创新思维和创新能力；运用先进教学手段提高教学效率等方面谈了自己的观点。
浅谈中职学校《植物保护》教学
【摘 要】
：
本文笔者就自己在植物保护课程教学中的教学经验从结合当地实际情况，加强生产实践；认真钻研教材及教学大纲，找准难点的突破点；实验课与实践相结合，培养学生创新思维和创新能力；运用
【机 构】
：
河北省东光县职教中心
【出 处】
：
中华少年：研究青少年教育
【发表日期】
：
2012年15期
其他文献
说起《现代汉语辞海》《中小学生素质教育读本》等畅销书,几乎无人不晓,但是提起这些畅销书的编著者、民革中央教科文卫委员会委员刘家丰教授,恐怕知道的人就不多了。这位大
目的:1.建立一种测定苯磺酸顺阿曲库铵的电化学发光(ECL)检测法。2.建立一种测定苯磺酸顺阿曲库铵的毛细管电泳-电化学发光(CE-ECL)检测法。3.建立一种高效液相色谱-荧光检测法(HPLC-FD)测定血浆中苯磺酸顺阿曲库铵浓度,并用于儿童苯磺酸顺阿曲库铵药代动力学研究。方法:1. ECL测定苯磺酸顺阿曲库铵的条件:三电极工作体系;检测池内0.8 mmol/L的三联吡啶钌(TBR)溶液,40
《语文课程标准》指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡.”rn从《语
期刊
摘要：随着教学改革的不断深入，通过“小组竞赛”这一教学策略来调动学生的积极性，激活课堂教学，已被广大的教师认可。但要运用的恰到好处，必须注意“小组竞赛”教学方法的适用范围及使用“小组竞赛”时的注意事项。 关键词：小组竞赛价值和作用适用范围注意事项 在我校“青年教师公开课”活动中，我聆听了徐老师的新授课《质数和合数》。在本节课的“课内巩固”這个环节，她采用了小组竞赛的教学方式：徐老师把
所谓情趣教学，简单地说，就时通过创设学生爱学、乐学的情境，激发学生的兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，以培养学生高尚的性情志趣。几年来，本人就学生兴趣作文进行探索，结合教学实践，谈几点肤浅的体会。 一、多鼓励，少批评，激发习作兴趣 阅读不少学生作文，总觉得不尽人意。其实，如果仔细品尝学生习作，不难发现其中有很多优秀地方，只不过我们用成人的标准、个人主观意识去衡量罢了。作为教师，应该做学生习作
源远流长的汉字体系记载了中华民族灿烂的文化和科技成果,展现了中华民族的智慧和不朽的创造力,成为华夏儿女生生不息、心心相印的精神纽带。2010年5月15日,首届“两岸汉字艺
摘要：三角函数内容是新课程标准中删减、变化最大的内容之一，作为教师，我们应当认真学习领会新课程标准和新教材，积极转变教学思想和研究教学方法，提高对素质教育的认识，我对高中数学新教材第四章进行了学习和比较肤浅的研究。 关键词：教学思想高中数学教学研究 本章三角函数，总共三单元，第一单元：任意角的三角函数；第二单元：两角和与差的三角函数；第三单元：三角函数的图象和性质。 一、新教材与旧教材的相异
目的评价肺表面活性物质(pulmonary surfactant, PS)治疗胎粪吸入综合征(meconium aspiration syndrome, MAS)的临床疗效,为临床医生提供可靠的循证医学证据。方法计算机检索
摘要：写语文论文，可以写也就是说可以研究的东西很多，研究的题目也可大可小。大到研究语文教学的原则理论，小到研究一 篇课文甚至一句话、一个字词的读法教法。研究题目的大小，本身并不决定文章的优劣，大题目不见得好，小题目也不见得不好，关键在于自己的研究是否有针对 性，分析是否深入，总结出的规律是否有指导意义。 从目前语文教学研究情况看，语文论文中针对教材和教法的具体问题进行研究的情况比较多，比如某一篇