【摘 要】
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“区域认知”是高中地理四大核心素养之一,是认识区域的基本方法.区域地理作为区域认知素养的主要知识载体对学生区域认知素养的养成尤为重要.高中区域地理部分知识内容冗杂,
【机 构】
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重庆市彭水第一中学校,重庆,409600
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“区域认知”是高中地理四大核心素养之一,是认识区域的基本方法.区域地理作为区域认知素养的主要知识载体对学生区域认知素养的养成尤为重要.高中区域地理部分知识内容冗杂,将区域简图应用于区域教学中可以让学生充分参与课堂,化抽象为具体.因此,本文以区域认知为教学目标,以区域简图为工具,以区域地理知识为载体,以学生主体为认知动力探究了地理区域简图在高中区域地理教学中课前、课中和课后的应用策略.
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