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为进一步推动固安县物理综合实践活动的深入开展,通过问卷、访谈和观察,就物理综合实践活动课程的认识程度,对河北省固安县第二中学的学生、家长及教师进行了抽样调查发现:学生及家长对物理综合实践活动课程的认识不清楚,少数教师对物理综合实践活动的认识存在偏差和误解的现象.报告针对于此,立足于本校的实际情况,对今后物理综合实践活动的开展提出了自己的建议.