【摘 要】
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儿科作为临床中非常重要的科室之一,现阶段在对儿科见习医生进行培训时还存在一定的不足之处。在儿科见习医生培训中采用案例式教学方法,能让培训变得直观,让见习医生能更好
【机 构】
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国家儿童医学中心首都医科大学附属北京儿童医院新生儿中心
【基金项目】
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北京市优秀人才青年骨干个人资助项目（2014000021469g243）
论文部分内容阅读
儿科作为临床中非常重要的科室之一,现阶段在对儿科见习医生进行培训时还存在一定的不足之处。在儿科见习医生培训中采用案例式教学方法,能让培训变得直观,让见习医生能更好掌握理论知识,对其语言表达能力、人际交往能力、发现问题和处理问题的能力、横向思维进行锻炼。除此之外通过对资料库进行不断完善,能让见习医生在短时间能了解和接触各种典型病例,进而来对其知识面进行拓展,让其能更快了解和熟悉儿科的相关工作,对其思维进行拓展,培训效果比较理想。
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