读书切戒在匆忙 涵泳工夫兴味长——初中生课外阅读精读导引示例

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长期以来,我们对如何提高学生的阅读能力进行了不懈的探索,为提高学生的语文阅读水平做着各种尝试。阅读教学的目标,就是通过阅读教学对阅读主体进行自我完善,培养阅读能力,传授阅读方法,陶冶学生情操,即教学生学会阅读,学会做人,做一个语文素养全面的人。叶圣陶认为:"一篇好作品,只读一遍未必能理解得透,要理解的透,必须多揣摩。
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