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本文针对目前应用心理学专业学生的学习困扰状况,提出应用心理学专业课程立体化教学模式的建构设想,并就相应保障条件进行了探讨。
应用心理学专业课程立体化教学模式的建构初探
【摘 要】
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本文针对目前应用心理学专业学生的学习困扰状况,提出应用心理学专业课程立体化教学模式的建构设想,并就相应保障条件进行了探讨。
【机 构】
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湖南人文科技学院教育科学系／教育科学研究所
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2011年5期
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