声乐教学活动中的心理调节与心理暗示

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心理因素对歌唱起着至关重要的作用,笔者在多年来的声乐实践教学活动中,运用心理学的知识去认识在声乐演唱和表演中的各种心理行为,并用心理学的知识去解决声乐学习中的问题,很有效果.本文运用心理学中的心理调节和心理暗示在消除畏惧心理,培养学生的自信心方面,提出一些观点,以促进声乐教学水平和歌唱者演唱水平的不断提高.
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