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脱离现实生活的数学教学是没有生命力的，培养数感也就成为“空中楼阁”。我们所面对的学生并不是一张白纸．而是具备了一定的生活经验，形成了许多朴素的认识，这些都构成学生进行学习的“数学现实”。教师所要做的便是创设生动、有趣的情境，激活学生的已有经验，激发学生积极地体验知识的形成过程。
在现实情境中培养学生数感
【摘 要】
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脱离现实生活的数学教学是没有生命力的，培养数感也就成为“空中楼阁”。我们所面对的学生并不是一张白纸．而是具备了一定的生活经验，形成了许多朴素的认识，这些都构成学生进行学
【机 构】
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江苏省如皋市磨头镇石塘小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2010年11期
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