【摘 要】
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在鄞州区青少年宫声乐班暑期课程即将结束的时候,有个孩子忍不住对我说:“老师,要是天天都能来这上声乐课就好了!好喜欢啊!”还有多个孩子让我把原本中途休息的五分钟也省了,
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在鄞州区青少年宫声乐班暑期课程即将结束的时候,有个孩子忍不住对我说:“老师,要是天天都能来这上声乐课就好了!好喜欢啊!”还有多个孩子让我把原本中途休息的五分钟也省了,用于继续学唱.上述话语可以看出孩子们本身非常热爱歌唱,当然也很喜欢我的声乐课.rn细细想来,声乐本来就是看不见、摸不着的东西,教理论性强的内容孩子们不感兴趣,只有用源自他们生活体验、直观形象、可操作性的方法才能不断激发他们学习的兴趣.现以歌曲《月亮里的童话》为例,谈谈我在少儿声乐教学中实施的新策略.
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