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云南少数民族地区特色小镇建设的特殊性,对环境设计教学提出了新的要求。该文以社会需求为导向,以培养专业设计人才为目标,以推动环境设计教学改革、服务特色小镇建设为研究主旨,从"情景体验"的教学方式出发,以"问题导向"为核心的教学手段、"协同创新"的机制、"在地实验"的研究方法探索实践教学改革,促使教学成果产品化,实现实践教学与服务社会相结合。