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这周班会课,班主任秦老师走进教室,手拿一把剪刀和一条长约一米的细麻绳。同学们你看看我,我看看你,谁也不知道老师葫芦里卖的什么药。
“这节课,我给大家表演一个魔术。看哪位同学能揭开其中的秘密。”秦老师大声地说。大家又兴奋又好奇地看着老师。
秦老师让大家检查绳子,确定没有什么异常。接着,他把细麻绳放在手心绕一个圈,用大拇指和食指捏住绳子,请一名学生用剪刀剪断绳子。“咔嚓!”绳子被剪断了。
“我能把这两节绳子打结后,消除疙瘩,大家信吗?”
“不相信!”同学们异口同声地回答。这的确是不可能的事情。
秦老师给绳子打上一个结,并用双手捏住绳子两端用力绷,将绳结打得很结实。他用那把锋利的剪刀小心翼翼地修剪绳结,嘴巴像念咒语似的动个不停。突然,他迅速将结握在手心,使劲揉搓。难道他能将这个结揉得不见吗?
秦老师松开手,一根毫发无损的小麻绳出现在我们面前。大家的小嘴巴都张成了“O”字形。不过,我发现秦老师拿的绳子比刚才短了些。我想起秦老师在揉绳子的时候,双手忽上忽下,晃来晃去,说不定他是乘我们不注意的时候,把那个绳结给剪掉了呢!再看看那个挡住了他半个身子的讲台……
我把手举得高高的,大声叫:“我知道秘密,我能上来吗?”秦老师笑着点了点头。
果然,一小段打结的绳子就在讲台后面的地板上。我将它捡起来,递给同学们看。大家恍然大悟。
(指导教师 秦庆光)
“这节课,我给大家表演一个魔术。看哪位同学能揭开其中的秘密。”秦老师大声地说。大家又兴奋又好奇地看着老师。
秦老师让大家检查绳子,确定没有什么异常。接着,他把细麻绳放在手心绕一个圈,用大拇指和食指捏住绳子,请一名学生用剪刀剪断绳子。“咔嚓!”绳子被剪断了。
“我能把这两节绳子打结后,消除疙瘩,大家信吗?”
“不相信!”同学们异口同声地回答。这的确是不可能的事情。
秦老师给绳子打上一个结,并用双手捏住绳子两端用力绷,将绳结打得很结实。他用那把锋利的剪刀小心翼翼地修剪绳结,嘴巴像念咒语似的动个不停。突然,他迅速将结握在手心,使劲揉搓。难道他能将这个结揉得不见吗?
秦老师松开手,一根毫发无损的小麻绳出现在我们面前。大家的小嘴巴都张成了“O”字形。不过,我发现秦老师拿的绳子比刚才短了些。我想起秦老师在揉绳子的时候,双手忽上忽下,晃来晃去,说不定他是乘我们不注意的时候,把那个绳结给剪掉了呢!再看看那个挡住了他半个身子的讲台……
我把手举得高高的,大声叫:“我知道秘密,我能上来吗?”秦老师笑着点了点头。
果然,一小段打结的绳子就在讲台后面的地板上。我将它捡起来,递给同学们看。大家恍然大悟。
(指导教师 秦庆光)