【摘 要】
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学起于思,思源于疑.英语课堂上的问题是学生学习和使用英语的指挥棒,指挥着学生在认真思考的过程中及时总结归纳方法,让学生在主动融入问题探知的过程中增强问题思辨能力,让
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学起于思,思源于疑.英语课堂上的问题是学生学习和使用英语的指挥棒,指挥着学生在认真思考的过程中及时总结归纳方法,让学生在主动融入问题探知的过程中增强问题思辨能力,让学生在认真协作探知中聚焦疑难问题,满足其多样化发展需要.结合学生的自我认知发展需要,建立以问题为导向的英语课堂互动交流,不仅利于学生在深入探知中发现问题,更利于学生在相互合作探究中查漏补缺,利于其在互动探索中增强自己的语用表达灵活性和准确性,满足其全面认知发展需要.
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