【摘 要】
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按照人们通常的认识,快节奏教学只能适合于极少数反应敏捷的学生,但我校有位数学老师,每堂上课只讲二十分钟,可高考成绩却一直名列地区前茅,还有几位快言快语的老师,学生都喜
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按照人们通常的认识,快节奏教学只能适合于极少数反应敏捷的学生,但我校有位数学老师,每堂上课只讲二十分钟,可高考成绩却一直名列地区前茅,还有几位快言快语的老师,学生都喜欢他们上课,教学效果也不错.这些都触发了我也亲自试试的想法,每次上课前都强化自己的快节奏意识,在安排课堂学生活动时,在教学语言、教态举止上都追求快节奏,结果学生反映有很大改善,课堂气氛活跃了,学习成绩有了大幅度提高.
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