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摘 要 我国高等教育进入大众化阶段之后，大学生毕业状况、就业市场、就业制度等方面都面临着一系列新的问题，本文分析了这些现象，并针对性地提出对策。
关键词 大学生 就业 对策
2003年我国高校扩招后第一届毕业生人数就达到212万，此后高校毕业生人数以数十万人的速度逐年增长，2013 年应届毕业生竟高达 699 万，被称为史上“大学生最难就业季”。在这样的情形下，我国大学生就业工作也出现了一些新的特点。对这些问题进行及时总结和认真反思，是时代赋予每一个教育工作者的必然使命。
一、目前我国大学生就业的状况
（一）需求不平衡
首先是专业方面的不平衡。随着高新技术产业的迅猛发展和国家对基础设施投资的加大，针对计算机、通讯、电子等学科的大学毕业生的需求旺盛，而哲学、社会学、历史学等学科的社会需求不乐观。其次为学历方面的不平衡。越来越多的单位希望大学生具备扎实的专业知识和系统的科学理论，在没有更好的衡量标准时，学历就成了必然的追求。于是，社会上一些岗位对毕业生学历层次的要求越来越高，出现了对人才结构、学历层次“重心”上移的情况。在毕业生就业市场中，形成了“动辄需要硕士生、博士生”的不良现象。再次地区之间的不平衡。东部沿海经济发达地区和中心城市如上海、北京、广东、江苏、浙江等省市，社会岗位对人才需求比较旺盛，呈现出供需平衡或供不应求的局面。另外是院校之间的不平衡。重点大学、名牌院校、名牌专业的“名牌”效应优势明显，社会需求增长，其就业率也较高；而一般院校、一般专业的需求相对较弱。最后是用人单位之间的不平衡。长期以来，作为毕业生传统就业主渠道的国有大中型企业，引进毕业生的比例在逐年下降。作为我国市场经济生力军的民营、私营、外资企业人才需求逐年增长。在部分学生就业观念没有及时转变的情况下，出现了“宁做公务员考霸，不当私企小职员”的现象。
（二）社会对毕业生的素质要求提高
目前毕业生就业形成了“买方市场”，就业竞争愈发明显，用人单位对毕业生的素质要求标准也越来越高。许多用人单位已将综合素质作为评价毕业生实力的主要依据和择人标准。综合素质高的毕业生收到青睐，他们就业面宽，就业机会多，选择余地大，常常是供不应求。相反，综合素质低者因受到嫌弃而过剩，出现了“就业难，难就业”现象。综合众多用人单位的招聘条件，不难看出具有较高的政治思想素质和高尚的品德、具有强烈的事业心和责任感、具有吃苦耐劳的创业精神、扎实的基础知识和宽广的知识面、较强的动手能力和创新意识、团体协作意识、身心健康的大学生毕业生将继续受到用人单位的欢迎。
（三）就业市场内部竞争日益激烈
在当今大学生就业市场上，就业市场内部竞争日益激烈。主要表现在两方面，一方面大学生择业受时间相对集中、选择职业周期较短的影响，另一方面，近几年随着高等教育大众化的实施，毕业生的数量不断增多，而社会的有效需求却在短期内增加有限，因而就业岗位有限，就业竞争更为激烈。
二、当今大学生就业工作对策分析
（一）政府：三管齐下
政府作为行政主体，肩负着社会管理的职责和发展经济、维护社会稳定等多方面的职责，在促进大学生就业方面，更是有着举足轻重的作用。政府要坚定“人职匹配”这一立场，提倡大学生和社会岗位双向对应、最优选择。
第一，大力发展经济，增加投资，从而创造更多的就业机会，提供更多的就业岗位。政府应积极引导经济的发展，只有通过增加投资，才能增加社会对大学生的需求，增强吸收高校毕业生的能力。
第二，调整高校扩招政策，优化配置教学资源。政府应根据社会可提供岗位数限制大学扩招人数，整合教育资源，以最优良的资源培养一定数量的高等教育人才；同时，应该大力发展职业教育，教授职业技能，为社会创造出大量符合实际需求的实用型人才。
第三，平衡城乡，照顾基层。针对我国的大学生就业中的地域性矛盾，政府应该动用行政手段，加强行政立法，在制定经济政策时要对农村有所倾斜，吸引更多大学生流向基层，流向不发达地区。
（二）学校：深化改革
高校应该努力提高办学水平，应转变观念，树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神的综合素质优秀的大学生。以市场为导向，不断进行教育改革，紧密联系经济社会发展的實际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。大力发展高等职业技术教育，缩短高职教育年限。建立大学生就业服务体系，建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。
（三）大学生：自我强化
大学生就业的主体是学生本人，政府和学校只能在营造外界环境，提供学习资源上给以帮助。要真正改变大学生就业难这一现状，每一位大学生都需要从改变自己做起。
首先，要努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备合理的知识结构，有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，及对生活充满期望，充满热情。培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力等。
其次，正确定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
第三，先就业后择业。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
在我国改革开放不断深入的过程中，暂时出现大学生就业难的问题，是社会发展和高等教育改革相互适应过程中的必然产物，只要政府、高校、学生三者同心协力，就一定能够实现大学生充分就业这一目标。
参考文献
[1] 王建设《大学生就业指导》北京科学出版社，2004
[2] 郑本军《构建高校全程就业指导教育体系的探讨》黑龙江高教研究，2005
[3] 吕荣娟《大学生就业难与政府“看不见的手”》成人教育，2008
[4] 吕东伟《从深层次新视角思考大学生就业问题》高等教育研究，2003
[5] 冯华《五种因素影响了毕业生择业》中国大学生就业，2005
关键词 大学生 就业 对策
2003年我国高校扩招后第一届毕业生人数就达到212万，此后高校毕业生人数以数十万人的速度逐年增长，2013 年应届毕业生竟高达 699 万，被称为史上“大学生最难就业季”。在这样的情形下，我国大学生就业工作也出现了一些新的特点。对这些问题进行及时总结和认真反思，是时代赋予每一个教育工作者的必然使命。
一、目前我国大学生就业的状况
（一）需求不平衡
首先是专业方面的不平衡。随着高新技术产业的迅猛发展和国家对基础设施投资的加大，针对计算机、通讯、电子等学科的大学毕业生的需求旺盛，而哲学、社会学、历史学等学科的社会需求不乐观。其次为学历方面的不平衡。越来越多的单位希望大学生具备扎实的专业知识和系统的科学理论，在没有更好的衡量标准时，学历就成了必然的追求。于是，社会上一些岗位对毕业生学历层次的要求越来越高，出现了对人才结构、学历层次“重心”上移的情况。在毕业生就业市场中，形成了“动辄需要硕士生、博士生”的不良现象。再次地区之间的不平衡。东部沿海经济发达地区和中心城市如上海、北京、广东、江苏、浙江等省市，社会岗位对人才需求比较旺盛，呈现出供需平衡或供不应求的局面。另外是院校之间的不平衡。重点大学、名牌院校、名牌专业的“名牌”效应优势明显，社会需求增长，其就业率也较高；而一般院校、一般专业的需求相对较弱。最后是用人单位之间的不平衡。长期以来，作为毕业生传统就业主渠道的国有大中型企业，引进毕业生的比例在逐年下降。作为我国市场经济生力军的民营、私营、外资企业人才需求逐年增长。在部分学生就业观念没有及时转变的情况下，出现了“宁做公务员考霸，不当私企小职员”的现象。
（二）社会对毕业生的素质要求提高
目前毕业生就业形成了“买方市场”，就业竞争愈发明显，用人单位对毕业生的素质要求标准也越来越高。许多用人单位已将综合素质作为评价毕业生实力的主要依据和择人标准。综合素质高的毕业生收到青睐，他们就业面宽，就业机会多，选择余地大，常常是供不应求。相反，综合素质低者因受到嫌弃而过剩，出现了“就业难，难就业”现象。综合众多用人单位的招聘条件，不难看出具有较高的政治思想素质和高尚的品德、具有强烈的事业心和责任感、具有吃苦耐劳的创业精神、扎实的基础知识和宽广的知识面、较强的动手能力和创新意识、团体协作意识、身心健康的大学生毕业生将继续受到用人单位的欢迎。
（三）就业市场内部竞争日益激烈
在当今大学生就业市场上，就业市场内部竞争日益激烈。主要表现在两方面，一方面大学生择业受时间相对集中、选择职业周期较短的影响，另一方面，近几年随着高等教育大众化的实施，毕业生的数量不断增多，而社会的有效需求却在短期内增加有限，因而就业岗位有限，就业竞争更为激烈。
二、当今大学生就业工作对策分析
（一）政府：三管齐下
政府作为行政主体，肩负着社会管理的职责和发展经济、维护社会稳定等多方面的职责，在促进大学生就业方面，更是有着举足轻重的作用。政府要坚定“人职匹配”这一立场，提倡大学生和社会岗位双向对应、最优选择。
第一，大力发展经济，增加投资，从而创造更多的就业机会，提供更多的就业岗位。政府应积极引导经济的发展，只有通过增加投资，才能增加社会对大学生的需求，增强吸收高校毕业生的能力。
第二，调整高校扩招政策，优化配置教学资源。政府应根据社会可提供岗位数限制大学扩招人数，整合教育资源，以最优良的资源培养一定数量的高等教育人才；同时，应该大力发展职业教育，教授职业技能，为社会创造出大量符合实际需求的实用型人才。
第三，平衡城乡，照顾基层。针对我国的大学生就业中的地域性矛盾，政府应该动用行政手段，加强行政立法，在制定经济政策时要对农村有所倾斜，吸引更多大学生流向基层，流向不发达地区。
（二）学校：深化改革
高校应该努力提高办学水平，应转变观念，树立正确的教育目标，积极培养大学生知识和能力，培养具有不断追求真理、追求科学精神的综合素质优秀的大学生。以市场为导向，不断进行教育改革，紧密联系经济社会发展的實际情况，加快调整高校专业结构，合理配置教育资源，以培养适销对路的人才。大力发展高等职业技术教育，缩短高职教育年限。建立大学生就业服务体系，建立以服务为主的高校毕业生就业工作机构，为毕业生和用人单位提供信息服务，咨询服务，指导服务，培训服务等全方位、多层次、立体式的服务内容和服务形式，为大学生确立正确的职业理想和择业观，积极参与人才市场的竞争创造有利条件。
（三）大学生：自我强化
大学生就业的主体是学生本人，政府和学校只能在营造外界环境，提供学习资源上给以帮助。要真正改变大学生就业难这一现状，每一位大学生都需要从改变自己做起。
首先，要努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。具有强烈的事业心、责任感和良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，具备合理的知识结构，有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，及对生活充满期望，充满热情。培养自己处理信息的能力、处理人际关系的能力等。
其次，正确定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。
第三，先就业后择业。面对严峻的就业形势，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
在我国改革开放不断深入的过程中，暂时出现大学生就业难的问题，是社会发展和高等教育改革相互适应过程中的必然产物，只要政府、高校、学生三者同心协力，就一定能够实现大学生充分就业这一目标。
参考文献
[1] 王建设《大学生就业指导》北京科学出版社，2004
[2] 郑本军《构建高校全程就业指导教育体系的探讨》黑龙江高教研究，2005
[3] 吕荣娟《大学生就业难与政府“看不见的手”》成人教育，2008
[4] 吕东伟《从深层次新视角思考大学生就业问题》高等教育研究，2003
[5] 冯华《五种因素影响了毕业生择业》中国大学生就业，2005