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初中地理课程是学生第一次较为系统、全面地学习地理相关知识,因此学生也就缺少相关知识的基础,在学习方法与学习能力等方面都有待提高.而初中地理知识较为繁琐,知识点包含的内容非常丰富,且需要学生进行一定的分析与推理,这就导致一些学生在初次学习地理知识时会感到困难.生活化的地理教学策略逐渐适应了当前地理课程与初中生的发展需求,在越来越多的课堂上被应用.