【摘 要】
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新课程、新理念，要求新的学习方式。我们知道，科学、先进的理论，只有运用到实践中，体现出其应有的价值，才能成为真正意义上的“科学与先进”，否则就是“纸上谈兵”，无一用处。在过去
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新课程、新理念，要求新的学习方式。我们知道，科学、先进的理论，只有运用到实践中，体现出其应有的价值，才能成为真正意义上的“科学与先进”，否则就是“纸上谈兵”，无一用处。在过去的一年里，一切都在摸索、试探之中，但一切都在实践中得到明证。下面我针对如何构建学习小组，怎样优化学习小组，充分体现学生的主体性、互补性，培养学生自主学习的能力浅谈一些看法。
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