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数学是高中阶段的一门必学学科，但高中阶段的数学知识比较抽象，对学生学习能力的要求比较高，导致不少学生在学习的过n程中显得较为吃力，压力很大。使得高中数学教学的不同阶段和重要时间节点暴露出不同程度不同原因的学困生。作为高中数学教师，必须n引起高度重视，采取必要的预防和补救措施。
点燃梦想，全程护航——高中数学学困生的预防与转化对策
【摘 要】
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数学是高中阶段的一门必学学科，但高中阶段的数学知识比较抽象，对学生学习能力的要求比较高，导致不少学生在学习的过n程中显得较为吃力，压力很大。使得高中数学教学的不同阶段和
【机 构】
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云南师范大学附属怒江州民族中学 云南怒江 673100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年4期
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