切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
让学生学会自己管理自己
让学生学会自己管理自己
来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyf20011027
【摘 要】
:
长期以来,我们的班主任起早贪黑,班级工作事无巨细都要管。这种管理方式一方面使班主任疲于奔命,事务缠身,不利于自身的提高;另一方面,这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性,压抑
【作 者】
:
蔡志华
【机 构】
:
河北省香河县第二中学 065400
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2015年23期
【关键词】
:
学生
学会
班主任
素质的培养
自治能力
管理方式
主体性
现代人
自主
事务
保姆
班级
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,我们的班主任起早贪黑,班级工作事无巨细都要管。这种管理方式一方面使班主任疲于奔命,事务缠身,不利于自身的提高;另一方面,这种“保姆式”的管理忽视了学生的主体性,压抑了学生的自主、自理、自治能力的发挥,不利于现代人素质的培养。
其他文献
新课程改革下的初中思品教学探究
初中思想品德课是一门培养学生品德,涵养学生性情,提升学生为人处世素质的一门重要学科,但是因为这不是中考的重要科目,很多学生忽略了对这门课的学习,有的初中思品老师也没有认真
期刊
新课程改革
初中思想品德课
培养学生
思品教学
素质和能力
努力学习
学生品德
学科
相应知识
为人处世
提升
教学质量
教学实践
教学方法
中学生
中考
使命
骨性Ⅲ类伴下颌偏斜错合畸形的正畸与正颌、修复的联合治疗
目的:评价骨性Ⅲ类伴下颌偏斜及牙列缺损的正畸正颌、修复联合治疗的临床效果。材料和方法:挑选病例为2014年3月于大连医科大学附属第一医院就诊的安氏Ⅲ类下颌偏斜患者1例,
学位
骨性Ⅲ类错合畸形
下颌偏斜错合畸形
正畸正颌联合治疗
谈在新形势下初中思想政治课教学
思想政治课是对中学生系统进行公民教育和马克思主义常识教育的必修课程,是中学德育工作的主要途径,它对帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好
期刊
初中
思想政治课
马克思主义
中学
政治方向
学生系统
行为习惯
公民教育
德育工作
道德品质
导向作用
必修课程
帮助学生
世界观
人生观
价值观
养成
文明
促进中学生心理健康教育的探索
2015年6月9日,在贵州省毕节地区的三个孩子集体喝农药死亡的事件,再一次为我们敲响了青少年健康教育的警钟,也显露出心理健康教育的重要性和紧迫性。随着独生子女群体数量的增大
期刊
心理健康教育
学校教育
初中学生
心理障碍
心理矛盾
心理疾病
心理冲突
群体数量
留守儿童
家庭问题
独生子女
成人
毕节地区
青少年
贵州省
半独立
杂化
初中思品教学如何提高学生的学习兴趣
思品课在新课改大环境下,这一科目在今天的中考中已不再纳入总分计算,但又列入中考科目,以等级制计算;这致使“思品课”在中学阶段成为一门“边沿化”学科、很是尴尬;在课堂上,老师
期刊
初中
思品课
兴趣
浅谈电动二轮车交通事故车体痕迹检验鉴定
电动二轮车以其轻便、快捷、环保等特点深受群众青睐,成为广大市民重要出行工具,但同时也带来安全隐患,电动二轮车交通事故近年来呈大幅度上升趋势,对事故电动二轮车进行车体
期刊
电动二轮车
车体痕迹
电动自行车
电动摩托车
碰撞鉴定
浅述影响农村幼儿早期阅读能力的因素及培养策略
阅读能力是学习的基础,是幼儿进入正式的学习阶段学习成功的重要条件。《刚要》就明确指出:“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书绘画和其他多种方式,引
期刊
浅述
农村
幼儿
培养阅读能力
学习阶段
学习成功
写的兴趣
文字符号
书写能力
书籍
如何培养
留守儿童
前阅读
单标记
图书
基础
绘画
杂交水稻组合“汕优窄八”介绍
我省自76年种植杂稻以来,对粮食生产起了重要作用。但由于我省海拔较高,地形复杂,气候差别大,目前使用的组合南优、汕优等生育期较长,特别在海拔较高的中北部地区,往往因气
期刊
杂稻
恢复系
恢复基因
气候影响
实粒数
杂种后代
稳定株系
配合力
县农科所
中北部地区
学会与孩子交流
现代儿童观认为,每个儿童都是一个独立和谐的发展个体。他们富有鲜明的个性和不同的发展水平,要通过教育促进每个幼儿在不同水平上得到发展,首先应该了解每个孩子的发展特点和现
期刊
幼儿
交流
言语
体验
浅谈多媒体在初中思想品德课教学中的运用
国家教育部制定的《基础教育课程改革纲要》指出“:改变课程过于注重知识传授的影响,使学生形成积极主动的学习态度……,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技的联系,关注学生
期刊
多媒体技术
初中
思想品德课
品德课教学
学生学习兴趣
基础教育课程改革纲要
教学方式
教学发展
学生学习主动性
学生学习方式
主动探索
重要标志
知识传授
学
与本文相关的学术论文