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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,要为幼儿一生......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个必须具备的能力。近......
阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响因素，是未来社会一个必须具备的能力。近年......
在《幼儿园教育指导纲要》中明确地提出，要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼......
幼儿具有较强的好奇心与求知欲，他们对周围的事物特别感兴趣，同样，对阅读也是如此。他们非常喜欢读故事书，尽管许多字还不认识，可他们一......
一般教师认为多数流行歌曲格调不高、情绪乖戾、装腔作势、语言粗俗,在一定程度上损害了学生的心理与思想健康,因此持否定态度的......
随着当前电视、网络等广义阅读途径的增多,年轻父母很少能静心进行传统意义上的阅读,榜样的作用逐步减弱;同时儿童文学作品也良莠......
阅读能力是学习的基础，是幼儿进入正式的学习阶段学习成功的重要条件。《刚要》就明确指出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文......
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）12-0246-01 新课改实施以来，幼儿的阅读问题受到了广大幼儿教师......
我国新颁布的《幼儿园教育指导纲要》明确把幼儿早期阅读要求纳入语言教育目标体系，提出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字......
《小学语文新课程标准》(最新修订版)对第一学段的写话教学提出了明确的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自......
心理学的一些研究表明,幼儿语言发展的关键期是3~8岁。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园语言教学应培养孩子对生活中常见......
“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文学符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣、培养前阅读......
新《纲要》指出＂培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣......
本文结合在习作教学中的具体做法来谈谈教师如何优化习作指导，激发学生兴趣，从贴近学生生活入手，抓童趣，多角度，多方面培养学生写的欲望......
《幼儿园教育指导纲要》语言领域的目标明确指出要让幼儿“喜欢听故事，看图书”。内容与要求里是这样描述的：“利用图书、绘画和其他......
中图分类号：G613.3 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）09-117-01 新《纲要》把幼儿早期阅读的要求纳入了语......
阅读与写作是英语教学中的两个重要方面。传统的阅读和写作教学，单纯地就是 “读就是读，写就是写”。这种教学方式影响了学生读和写......
为帮助低年级孩子成功地迈好写话第一步,培植想写的意识,激发乐写的兴趣,为今后的习作打下扎实的基础,几年来,我在教学中结合阅读......
读写结合是我国写作教学的优良传统,在小学教学中更是得到了充分的重视。然而在现实教学中,生硬的、孤立的、功利的读写结合比比皆......
培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣,利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和......
指导习作是一个循序渐进、复杂的、重要的过程。我认为，学生作文指导贵在创新，贵在激趣。作文指导课上不是大谈写作方法和技巧，而是如......
根据前一个学期度英语组制定的小课题开题方案,我们六年级小课题题目为《如何培养高年级学生话题写作的能力》。预期完成目标为:第......
一、利用课文进行写作训练的必要性rn语文新课标规定:“在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力.要求学生说真......
新《纲要》中明确提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读......
前苏联文学家奥斯特洛夫斯基曾说过："读一本书，就像对生活打开了一扇窗户。《幼儿园教育指导纲要》明确指出："要利用图书、绘画和其他......
近年来早期阅读已是我国幼教界逐步受到重视的一个新课题，《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育......
随着早期阅读观念的逐步深入，早期阅读活动已经成为幼儿生活不可分割的部分。幼儿园开展了各种各样有关早期阅读的讨论，越来越多的成......
在幼儿教育中，培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他各种方式引导幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养......
