论文部分内容阅读
小学生的身心发展尚不健全,在课堂学习中很容易出现注意力分散的问题,采取趣味性的教学方式,则能够有效改善这一问题,帮助学生爱上数学学习,提高小学数学课堂教学的效果。文章就从联系生活实际、趣味语言运用和融合信息技术这三方面,细致分析了如何营造趣味小学数学课堂,并以此有效激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果的策略。