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伴随我国新一轮基础教育课程改革,小学改编为低段和高段.从科目上看,它是从单一的品德教育课走向综合的品德实践课,而从课程体系、教育理念及教学方法上看,它给我们提出了新的课题、新的挑战.为实施新教材、新理念下的教学,需要教师积极研究新的教材,感受新的教师角色.为此,笔者在学习、理解和探究的基础上就思品课教学谈点体会,仅供参考.