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在阅读教学中教师可对文本内容做综合性处理，找准点睛之处，将最重要的内容浓缩成主问题，提携全篇甚至全单元，这样提升阅读效率，让学生学有所得、学有所思、学有所感。
语文阅读有效体验文本的研究
【摘 要】
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在阅读教学中教师可对文本内容做综合性处理，找准点睛之处，将最重要的内容浓缩成主问题，提携全篇甚至全单元，这样提升阅读效率，让学生学有所得、学有所思、学有所感。
【机 构】
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连云港市海宁中学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2017年22期
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