【摘 要】
：
传统教学模式片面强调理论知识的灌输，忽视了对学生自主学习能力的培养，在不同程度上压抑和阻碍了学生的个性发展。在多年教学实践的基础上，借鉴国内外课程改革的经验，从培养高素
论文部分内容阅读
传统教学模式片面强调理论知识的灌输，忽视了对学生自主学习能力的培养，在不同程度上压抑和阻碍了学生的个性发展。在多年教学实践的基础上，借鉴国内外课程改革的经验，从培养高素质创新人才的高度，对高校计算机课程教学体系的几个方面大胆进行教学创新与实践，主要措施是：教学方法创新，教学手段创新，实践教学创新，考核方式创新等。
其他文献
目的探讨分析超声牙科治疗仪超声冲洗联合氢氧化钙糊剂在慢性牙髓炎一次法根管治疗中的应用。方法选取2018年10月至2019年10月本院收治的70例慢性牙髓炎患者,随机分为对照组
近年来,十堰市严格落实生态环境保护“党政同责、一岗双责”责任制,压实污染防治攻坚主体责任;通过强力攻坚五河治理、饮用水源地保护、农业面源污染治理等保水护水;创新大气
由于受应试教育影响，初中地理教学一直不受重视，教师只会一味地向学生灌输知识，学生则只能被动地接受知识。新课改对初中地理教学提出了新的要求，因此教师要重视学生对地理知识的掌握和运用，强化学生的可持续发展观念。乡土地理作为一种特殊的资源，能够为初中地理课堂教学带来新的活力，提高课堂教学质量。 地理课程标准指出，充分开发、利用乡土地理资源，对丰富地理课程内容，开展形式多样的地理教学，增添地理教学活力，
平衡计分卡因引入"平衡"概念而由绩效考核工具上升为战略管理工具.平衡计分卡把企业战略转变为可衡量的目标和方法,包括财务、客户、内部流程、学习与成长四个方面以及进一步
世界上的事物都是运动、变化、发展的，因此，我们认识问题和解决问题也要讲究一定的方法，学有学法，讲有讲法，听课、观课，亦是如此。一般来说，可用听、观、记、想、谈、写六字法来听课、观课。 一、听 1.听导入新课是否合理。在导入新课环节，教师应根据学情，置学生于一定的情境之中，这样可先声夺人，激发学生浓厚的学习兴趣，使其产生强烈的探究欲望。新课导入的方法有很多，温故导入法、衔接导人法、布障导入法、直
在初中课程中，思想品德是较为特殊的课程，它不仅是一门重要的学科，在中考的总分数中占有一定的比例，还能对学生进行思想品德教育，帮助学生树立良好的人生观、价值观。该课程的特点在于具有较强的针对性和实证性，需要教师在教学的过程中深入研究教材，结合现代社会现实进行各个知识点的讲解。但是由于诸多因素的影响，初中思想品德教学存在着一定的问题，这就需要教师对初中思想品德课堂教学进行深入的思考与研究。 作为初中
在现代市场条件下,推销人员的推销不是简单的商品与货币交换的业务活动,从社会的角度看,它是一项涉及人文、心理、经济等各个层面的系统工程,具有丰富的内涵.推销人员只有完
八年级会考复习的效果直接影响着中考成绩的好坏。由于地理学科空间性强、综合性强、知识点多，学生往往难以取得满意的成绩。那么，教师应如何提高八年级地理会考复习的有效性呢？笔者根据多年的会考复习经验，总结出了一套行之有效的复习策略，并取得了显著的效果。 一、认真研读课标和考试要求，把握复习方向 八年级地理会考范围包括中国地理和世界地理，涉及知识点较多。由于地理学科课时少、任务重，地理教师要认真研读课
色味诱人的昌平草莓、蜜色透亮的京纯蜂蜜、红润端正的“茅山后佛见喜”梨、“一分钟”熟的“京一根”粉条……11月6日-8日,在福建厦门举办的第二十一届中国绿色食品博览会上
“动态生成”是新课程改革的核心理念之一。课堂教学中生成的资源纷繁复杂，一般包括：学生提出的问题、教师提出的问题、课堂交流过程中随机产生的问题，其中有的问题对该节课的开展有利，有的对该节课的开展不能产生正面影响。因此，利用生成资源来开展课堂教学对教师的课堂驾驭能力、把握生成信息能力提出了较高的要求。那么，怎样才能有效实现历史课堂的动态生成呢？我个人认为，合理设计和解决问题是生成历史动态课堂的基础。