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关键词 视力 近视 小学生
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.25.291
资料与方法
调查对象:安阳市两所小学1~6年级学生,以教学班为单位,对两所学校所有班级进行普查,共计36个班,1850例(3700只眼)。男983例,女867例,年龄6~12岁,平均8.56歲。因各年级年龄高度集中,统计时未再按年龄分组。
方法:视力检查用国际标准视力表灯箱(光照度500Ix),常规检查5m距离裸眼及30cm距离近视力,远视力≥1.0为正常视力,<1.0(包括1.0行视标错3个以上)为视力不良,并对后者进行外眼及眼底和屈光检查。屈光度检查通过远、进视力检查和小瞳下视网膜检影初筛后,再给予1%阿托品膏点眼,每天2次,4天后来院行视网膜检影,并试镜查矫正视力以复校屈光度。统计时均以眼数为计,屈光度以等值球镜为准。根据睫状肌麻痹后检得的实际屈光度数分为正视(±0.25D),轻中度近视或远视(±0.25~±6.0D),高度近视或远视(≥±6.0D)。
统计学方法:采用X2检验。
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2010.25.291
资料与方法
调查对象:安阳市两所小学1~6年级学生,以教学班为单位,对两所学校所有班级进行普查,共计36个班,1850例(3700只眼)。男983例,女867例,年龄6~12岁,平均8.56歲。因各年级年龄高度集中,统计时未再按年龄分组。
方法:视力检查用国际标准视力表灯箱(光照度500Ix),常规检查5m距离裸眼及30cm距离近视力,远视力≥1.0为正常视力,<1.0(包括1.0行视标错3个以上)为视力不良,并对后者进行外眼及眼底和屈光检查。屈光度检查通过远、进视力检查和小瞳下视网膜检影初筛后,再给予1%阿托品膏点眼,每天2次,4天后来院行视网膜检影,并试镜查矫正视力以复校屈光度。统计时均以眼数为计,屈光度以等值球镜为准。根据睫状肌麻痹后检得的实际屈光度数分为正视(±0.25D),轻中度近视或远视(±0.25~±6.0D),高度近视或远视(≥±6.0D)。
统计学方法:采用X2检验。