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教育的发展以教师发展为关键要素。中国基础教育发展在取得令人瞩目成绩的同时，也客观存在需要与社会发展同步转型的问题，以改变“高耗低效”的现状。在这个背景下，我们要看到社会对于中小学教师的认同感还不高，对教师工作的信任度有所降低。
重构对中小学教师的社会认同——基于师德建设和专业发展融通的视角
【摘 要】
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教育的发展以教师发展为关键要素。中国基础教育发展在取得令人瞩目成绩的同时，也客观存在需要与社会发展同步转型的问题，以改变“高耗低效”的现状。在这个背景下，我们要看到社
【机 构】
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天津市中小学教育教学研究室,中国语文现代化学会
【出 处】
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今日教育
【发表日期】
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2014年9期
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