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新课程标准强调教学的有效性，其核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，通过教师一段时间的教学后，学生有无进步和发展是教学有没有效益的重要指标。如何确保和提高教学的有效性？教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为：要对教学的无效、低效行为进行梳理；采取有针对性的措施。
是高物理作业有效性的几个策略
【摘 要】
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新课程标准强调教学的有效性，其核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，通过教师一段时间的教学后，学生有无进步和发展是教学有没有效益的重要指标。如何确保和提高教学的有效性
【机 构】
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上海市市西中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2009年4期
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