【摘 要】
:
课程游戏化是将幼儿喜爱的游戏活动融入课程,引导他们基于游戏积极地学习知识,同时在游戏的环境中充分与人沟通、交往.课程游戏化能有效培养儿童健全的人格及优秀的体魄,并且
【机 构】
:
山东省无棣县信阳镇中心幼儿园 山东 滨州251900
论文部分内容阅读
课程游戏化是将幼儿喜爱的游戏活动融入课程,引导他们基于游戏积极地学习知识,同时在游戏的环境中充分与人沟通、交往.课程游戏化能有效培养儿童健全的人格及优秀的体魄,并且游戏的规则性也可以让幼儿明白规则的基本含义,从而发展出良好的行为习惯及社会规范意识.基于此,幼儿园要从课堂游戏化着手,对课程进行合理创新,进一步促进我国乡镇幼儿园工作的发展与进步.
其他文献
“如果神话中的各路神仙都存在,那么在现代生活中的他们会是什么样呢?”幼时的一汪空气刚学会用拼音翻看字典时,就在思考这个问题,不过她选择回答这个问题的方式是,长大后用画笔将这些神仙在现代的故事里表现出来。 “过年的传统仪式是怎么出现的?”“‘以乳为目,以脐为口,操干戚以舞’的刑天长什么样?”她用年轻人最能接受的漫画形式,描绘了那些存在于传统神话中的人物和典故,她将现代生活与神话人物完美结合,使
民间游戏不仅趣味性十足,还蕴含着古人的智慧,如“跳竹竿”.文章指出,在幼儿园健康教育中融入“跳竹竿”具有重要意义,这是因为“跳竹竿”游戏活动本身具有较强的趣味性和挑
文章指出,在单元主题教学下自闭症学生“家、校、社”共育模式中,学校应发挥主导作用,通过微家访、微课堂、微视频促进家、校、社合作,增强教育力量,扩大教育阵地,形成“家、
“在下周书辞,史书典籍乃一面之辞的书辞,受黎二所托,带你离开北平。” 这是你的开场白,作为《百年家书》中出场不过九章的配角,你登场了。 那是1937年,你20岁,是人一生中最好的年纪。这“狂”的年纪承载着对未来的所有期许与热情。你放弃了作为富家子弟的安稳生活,东奔西走。面对友人所托,你尽心照看主人公。 你在主人公的生命中是一个哥哥、一个向导般的存在,牙尖嘴利又内心柔软,你会一边嫌弃主人公一边
幼儿园快毕业时,我得到了一次主持的机会——园长让我做六一儿童节联欢会的报幕员.那一天,我穿着笔挺的小西装,在家长们的掌声中走上舞台,一遍又一遍朗声读着主持词“叔叔阿
文章在阐述小学科学校外课程资源开发原则的基础上,按类型梳理了校外课程资源,包括博物馆与科技馆、家庭课程资源、自然资源等,并从政府、学校、家庭等层面进行了思考.
Q:文学作品里会有很多配角,可对读者而言,人物太多记名字比较麻烦,对其理解小说也造成一定的障碍,作者为什么要创作这么多人物?rnA:小说是一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑
新媒体蓬勃发展的背景下,作为传统媒体的校园广播台受到极大的冲击和挑战,发展状况不容乐观.本文以武汉大学广播台珞珈之声为例,采用了参与式观察和半结构式访谈的研究方法,
近年来,在传统媒体向新媒体转型的过程中,纷纷采取了强调地域文化内涵、去地名化的品牌战略,一时间,各地新媒体品牌的命名充满了浓厚的现代气息,其中具有代表性的新媒体品牌
★2021年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班3月1日上午在中央党校开班.中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在开班式上发表重要讲话强调,不论过去、