【摘 要】
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“基础工程”是土木应用型专业本科学生的主要基础课程,课程内容跨度大,涉及交叉学科多的特点。长期以来,该课程一直沿用以课堂教学为主,期末考核为辅的教学模式,缺乏实用性,
【机 构】
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南京理工大学理学院,南京理工大学机械学院
【基金项目】
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2020年度南京理工大学2020级校级项目“本科教学改革与建设工程”
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“基础工程”是土木应用型专业本科学生的主要基础课程,课程内容跨度大,涉及交叉学科多的特点。长期以来,该课程一直沿用以课堂教学为主,期末考核为辅的教学模式,缺乏实用性,已无法满足现今社会日益更新的工程应用的需求。在“大众创业,万众创新”的新时代背景下,该文通过对“基础工程”课程教学现状及存在问题的分析,从教学中课程思政融入、教学体系创新、教学模式改革等几个方面,探索“基础工程”课程的发展新方式。寻找课程教学中的创新点,打造时代新课堂,达到培养创新应用型高校毕业生的目的。
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