浠浠两岁七个月，算是个社交慢热的孩子。有次，小区里有两个姐姐在地上画画，浠浠很想和她们玩，又不知道如何加入，就在她们的地盘捣乱，姐姐不高兴了，使劲推浠浠，想让她走开。
　　浠浠被推了一下，老大不愿意，憋鼓着小嘴要哭。我挨着姐姐画画的地方站着，刚好那个地方是个正方形，有不同颜色的砖来区分，突然有了一个游戏灵感。
　　我张牙舞爪地说：我是个魔鬼，好饿啊，我被囚禁在这里好多年了，你们千万不要到我这个地方来哦。来了我就会把你们吃掉，啊呜……姐姐听到这个，马上来了兴趣，跑到我的牢笼边上来，挑衅我，我张开大嘴挥舞着爪子假装要吃她们。姐姐吓得笑嘻嘻地跑了，浠浠不懂，被我抓进了牢笼。我假装吃了几口，有点不过瘾，说：“哎，这个虽然是肉，但是太嫩了，我还是喜欢吃老一点的肉。”姐姐听到我这样说，又跑过来挑衅我。这样来来回回好多轮，有时我假装说：“哎呀，我呀，好久没有吃到肉了，肉太难找了，我要吃素了，再也不吃肉了，你们进来我的牢笼吧，我真的不会吃你们的。”当然她们要是真的进来了，我马上原形毕露，吓得她们四散而飞。后来，她们画香蕉给我吃，我吃了一口：“哎呀，真的好难吃，再也不吃素了！”后来我还学会了隐身术，可以突破我的牢笼，但是只能像机器人那样，机械地走路，出了牢笼，我总是抓不住她们，隐身术有时间限制，失效之后，我只能马上又跑回我的牢笼去。
　　我变着法跟她们玩了十来分钟，孩子们个个兴奋得不行，后来，浠浠就很自然地和姐姐们玩在一起了，姐姐们画画，浠浠有时插上几笔，姐姐也不烦了。


　　我见这招有效，后来再出去玩时，就不再让孩子做旁观者了，而是主动带着她和别的小朋友一起玩游戏：老鹰捉小鸡，大猪牵小猪，一起跳楼梯……孩子们还蛮喜欢我这个大朋友的，对我身边的这个小朋友一下子也多了几分亲近。
　　慢慢地，我发现孩子在社交慢热上有所改变。现在出去玩，即使还需要我先带她和其他小朋友一起玩，但用不了一会，我就可以适当地退出，浠浠也能很好地和其他孩子玩了。慢慢熟络了，那些大孩子还会自动邀请浠浠加入他们的游戏。而且，我明显感觉到，有了同其他小朋友玩的经验，浠浠的社交自信也慢慢增强了。
　　一起玩，难免会起冲突。有人说，孩子的冲突孩子自己解决，我倒不这么看，孩子小，当他们陷入冲突时，很难想到双赢的办法。这时，父母需要适时地介入，帮助一下。
　　比如眼看著两个孩子要打架了，通常，我都会站出来：你们打架有啥厉害的，有本事来打我呀！原本剑拔弩张的孩子会立马把“矛头”转向我，俩孩子变成了合作方，一阵打闹过后，孩子之间，又可以很好地玩耍了。
　　有次，浠浠和她的小伙伴抢一个玩具针筒，都快抢哭了，这时，我摇身一变，成了“吵架女巫”：哈哈，我最喜欢看别人吵架了，你们一吵架，我就可以抢玩具玩啦。结果，她们赶紧搂到一起，齐声喊：我们是好朋友，我们才不吵架呢！结果，我这个吵架女巫没了能量，怎么也说不出话来。我捏捏他们的耳朵，指指他们的鼻子，催着她们继续吵架，可是她们才不上当呐！亲得不要不要的。我这个“吵架女巫”因为没有能量注入，最后“一命呜呼”了……