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利用错误资源，优化数学教学

来源 :中学课程辅导·教师教育（上、下） | 被引量 : 0次 | 上传用户：bian123

【摘 要】

：

摘要：错误既是学习的必然产物，但又是教学的巨大资源。因此，学生在学习上的错误是正常的，老师对学生的错误进行防范与回避本身就是教学中的“错误”。教师要善于利用学生在学习中产生的错误资源。　　关键词：错误资源;构建;初中数学;优化教学　　中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-048-2　　课堂是容易出错的地方，我们的教学如果没有错误，那将是不完美的。

【作 者】

：

张蕾萍 

【出 处】

：

中学课程辅导·教师教育（上、下）

【发表日期】

：

2016年3期

【关键词】

：

错误资源 构建 初中数学 优化教学 

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　　摘要：错误既是学习的必然产物，但又是教学的巨大资源。因此，学生在学习上的错误是正常的，老师对学生的错误进行防范与回避本身就是教学中的“错误”。教师要善于利用学生在学习中产生的错误资源。
　　关键词：错误资源;构建;初中数学;优化教学
　　中图分类号：G633.6文献标识码：A

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