【摘 要】
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在混凝土斜拉索的施工过程中,为了实现设计成桥状态目标,需要对施工中的拉索索力进行计算分析。以某(115+115)m独塔双索面混凝土斜拉桥为工程背景,对无应力状态法和差值正装迭代法的适用性和可操作性进行对比分析。结果表明:差值正装迭代法和无应力状态法均可快速地计算施工索力,基本上只需迭代2~3次即可收敛,简便实用。无应力状态法的收敛速度快且迭代的目标明确,经过多次迭代后便可获得满意的施工初张索力;差
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在混凝土斜拉索的施工过程中,为了实现设计成桥状态目标,需要对施工中的拉索索力进行计算分析。以某(115+115)m独塔双索面混凝土斜拉桥为工程背景,对无应力状态法和差值正装迭代法的适用性和可操作性进行对比分析。结果表明:差值正装迭代法和无应力状态法均可快速地计算施工索力,基本上只需迭代2~3次即可收敛,简便实用。无应力状态法的收敛速度快且迭代的目标明确,经过多次迭代后便可获得满意的施工初张索力;差值正装迭代法经过若干次迭代后,成桥索力与目标索力偏差有可能会发散,需要继续迭代并重新收敛。
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我国经济发展迅速,正处于经济快速发展和社会进步的关键阶段。我国幅员辽阔,各类灾害发生频率高,威胁着人们的生命和财产安全。基层政府在整个应急管理过程中要处理好突发事件的发生。基层政府是各项政策和文件的传播者和执行者,作为处理突发事件的主体,基层应急管理变得尤为重要,提升基层的应急管理能力可以有效预防和应对突发事件,降低其带来的影响,它对促进社会的发展和稳定有着重要意义。基层应急管理是国家应急管理系统
数学是一门研究数量关系和空间形式的学科,随着课堂教学的不断推进,小学数学越来越重视数学思想和方法的应用。小学生大多是直观形象思维,抽象逻辑思维虽有所发展但并不成熟,运用图文并茂的教学方式,学习效果要更优于单一的文字灌输教学,利用“数形结合”的方法学习也可以让学生从“数”和“形”两个角度去认识数学,更加符合小学生的认知发展特点。培养小学生数形结合思想可以发展几何直观和空间观念等数学核心素养,是当下数
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数据已成为数字经济发展的核心生产要素,驱动着国家、社会和企业的数字化转型。数字经济呈现数字基础设施优质化发展、数字产业化及产业数字化稳步推进、数字经济国际合作持续深化的趋势。数字经济迅猛发展的同时,突破了传统规则约束,从而引发个人、企业、国家的安全风险,并且面临着企业合规管理不力、市场监管乏力、数据治理体系未健全、数字贸易规则制定亟待加强等挑战。需要从个人层面提高数据保护意识,企业层面加强企业合规