论文部分内容阅读
心理学研究和教学实践经验告诉我们，儿童作文能否取得进步，在很大程度上取决于他们自身能否发挥积极性和主动性。这种作文的兴趣和动机则需要激励与不断地激励。而作文评价的最大功效可以说是对学生写作动机、
激励三“议”,激发兴趣
【摘 要】
：
心理学研究和教学实践经验告诉我们，儿童作文能否取得进步，在很大程度上取决于他们自身能否发挥积极性和主动性。这种作文的兴趣和动机则需要激励与不断地激励。而作文评价的最
【机 构】
：
浙江省杭州市下城区教育发展研究中心
【出 处】
：
语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
目的探讨ST段抬高型心肌梗死患者PCI术后应用替格瑞洛治疗的临床价值。方法选取2015年8月至2016年6月在我院接受PCI手术治疗的ST段抬高型心肌梗死患者90例，采用随机数表法将患
在当前全球化、高科技的时代中，劳动力的形式变得更加灵活，学生富有多样性，管理部门不断缩小……学校的管理和组织亟需变革。本书将社会变革的宏观背景和实践中的具体案例结合起
【正】 1934年至1936年,中国工农红军一、二,四方面军先后从(闽赣)中央革命根据地、川陕革命根据地和湘鄂川黔革命根据地出发,进行战略大转移,这就是举世闻名的红军长征。在
课堂教学是提高教育教学质量的主阵地。高效的课堂，是以学定教、为学而教的“学的”课堂，是表现为儿童“觅得真趣味，投入真感情，进行真思考，说出真心话，获取真知识，悟出真方法，练就真
【正】 在我国浙江、福建、台湾及江西与太湖流域部分地区,早在六、七千年以前就散居生息着人类。他们在极端困苦的环境中艰苦创业,顽强斗争,开拓了自己的经济文化,繁衍了子
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上
在声乐教学中,阶段性教学理念的应用实践是很重要的。如果教师了解了阶段性教学特征,声乐教学效果就会大大提升。声乐阶段性的教学是具有一定的困难的,要求教师在教学时,要具
目的分析经颅刺激治疗对不同凝血酶原时间（PT）状态急性脑梗死（ACI）患者的疗效及患者自理能力的差别。方法研究选取本院住院的确诊ACI患者患者102例进行研究,分为治疗组和对照组;