【摘 要】
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自动化专业应用型人才培养中存在着特色不鲜明、学生实践能力薄弱、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密等问题.本文在加强基础理论教学的同时,采用通识教育与专业教育相结合,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了“四方参与”制定的人才培养模式,在一定程度了改善了上述问题,取得了一定成绩,具有一定借鉴作用.
【机 构】
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四川大学锦江学院电气与电子信息工程学院 四川·眉山 620860
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自动化专业应用型人才培养中存在着特色不鲜明、学生实践能力薄弱、教学内容与生产实际和技术发展结合不紧密等问题.本文在加强基础理论教学的同时,采用通识教育与专业教育相结合,注重学生工程实践能力和创新意识的培养,提出并实践了“四方参与”制定的人才培养模式,在一定程度了改善了上述问题,取得了一定成绩,具有一定借鉴作用.
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