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识字教学语文教学的基础. 要想提升小学生的识字能力, 教师必须先要培养小学生的识字兴趣. 基于此, 本文从组织生动有趣的课堂游戏、 结合丰富多彩现实生活、 开展课外实践活动三方面针对 “小学语文趣味化识字教学” 这一课题进行了如下研究.
小学语文趣味化识字教学的实践研究
【摘 要】
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识字教学语文教学的基础. 要想提升小学生的识字能力, 教师必须先要培养小学生的识字兴趣. 基于此, 本文从组织生动有趣的课堂游戏、 结合丰富多彩现实生活、 开展课外实践活
【机 构】
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安徽省宿州市砀山县西关小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年2期
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