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<正>比较是分析问题、识别事物特征的重要方法。教材是教师有效教学的行为支点。对教材进行比较研究,是理解教育和改进教学的有效手段,也是用好教材使课堂教学高效明达的重要途径。为提升课堂教学效度我常进行新旧教材及不同版本教材的比较研究。下面谈谈多年来自己在教科研实践和教学常态
教材比较研究策略例谈
【摘 要】
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<正>比较是分析问题、识别事物特征的重要方法。教材是教师有效教学的行为支点。对教材进行比较研究,是理解教育和改进教学的有效手段,也是用好教材使课堂教学高效明达的重要
【机 构】
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浙江省临海市大洋小学;
【出 处】
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中小学数学(小学版)
【发表日期】
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2013年11期
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