【摘 要】
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众所周知,在教育改革的大进程中,教材改革也是其中一个重要内容,其最突出表现是由原来的＂一纲一本＂实现了＂一纲多本＂的变化,像语文教材中的人教版、语文版、苏教版、作家版、北师
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众所周知,在教育改革的大进程中,教材改革也是其中一个重要内容,其最突出表现是由原来的＂一纲一本＂实现了＂一纲多本＂的变化,像语文教材中的人教版、语文版、苏教版、作家版、北师大版等,教材内容五彩缤纷,各具特色。在苏教版语文版本的编排体系中,每个单元都是由精、略读课文,诵读欣赏,写作,口语交际和综合实践活动五部分组成。长期以来,部分教师在日常教学活动中对诵读欣赏内容采取的只是让学生读读背背的方式,缺少明确的教学计划和科学有效的指导方法,结果导致诵读欣赏内容无形中得不到重视,教学效果难以体现。
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