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《我的叔叔于勒》是沪教版语文八年级（上）第八单元“外国短篇小说选读”中的一篇文章。毫无疑问，短篇小说的教学应该放在对人物形象的分析上。通过有效的教学过程的实施，结合作者所反映的社会环境，引导学生理解十九世纪末的法国社会“小人物”的生活状态，进而理解作者对这些小人物的态度和情感。在教学中，教师应该引导学生从不同层面理解小说中的人物形象，从“人”的角度去理解“小人物”在那个时代中表现出来的喜与悲、善与恶、升腾的希望与失落的梦想。