【摘 要】
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数学来源于生活,也要回归于生活.于是,这就要求小学数学教师要把教学逐渐生活化.教学生活化不仅可以提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,以及拓展学生数学思维,培养其创
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数学来源于生活,也要回归于生活.于是,这就要求小学数学教师要把教学逐渐生活化.教学生活化不仅可以提高教学效率,还可以激发学生的学习兴趣,以及拓展学生数学思维,培养其创新能力与意识.传统的数学教学主要是在课堂上完成的.现实生活中,学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决,但是学生却不能学以致用,缺乏实践应用的能力.而我们现有的数学教材却与实际生活相脱离,所以我们要结合实际生活所需的数学知识,来学习数学教材.
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