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《音乐课程标准》中指出：“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素质，丰富情感体验，陶冶高尚情操。”
浅谈提高小学生低年段音乐课堂积极性的几点要素
【摘 要】
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《音乐课程标准》中指出：“通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素质，丰富情感体验，陶冶高尚情操
【机 构】
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深圳市南山区学府小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2012年18期
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