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关注文体 立足语用 指向能力——以小说《生命桥》教学为例
关注文体 立足语用 指向能力——以小说《生命桥》教学为例
来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangfang200805
【摘 要】
:
本文是小说《生命桥》的教学案例,通过采用拓展环境的方法来凸显小说情节中紧张的气氛。在分析学生的起点能力的基础上,立足"语用",逐层突破,抓住"意料之外"和"情理之中"感受
【作 者】
:
陈章冬
【机 构】
:
江苏苏州工业园区翰林小学
【出 处】
:
小学教学研究
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
小说教学
教学策略
指向能力
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本文是小说《生命桥》的教学案例,通过采用拓展环境的方法来凸显小说情节中紧张的气氛。在分析学生的起点能力的基础上,立足"语用",逐层突破,抓住"意料之外"和"情理之中"感受小说情节的曲折源于层层铺垫。通过"聚焦转折""文本对照"等方法训练学生的思维。
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