“丁零零……”下课了，同学们都按捺不住内心的喜悦，准备冲出教室。十分钟说短很短——发个呆时间就过去了;说长也很长——有那么多的乐趣和回忆在里面呢！
　　小时候我是踢毽子高手。不瞒你们说，课间十分钟，我能从下课踢到上课，毽子都不会落地。课间来一场踢毽子对抗赛，队友们很崇拜我，而对手们会很“讨厌”我，因为我让他们连出场的机会都没有了。当然啦，成功和骄傲是要付出代价的——上课时我的腿酸得可厉害了。
　　没想到小思思竟然是个踢毽子的高手。正所谓能者多劳，揉一揉酸痛的腿，下一节课间，你还是那个独领风骚的毽子高手！
　　现在觉得十分钟眨眼就过去了，可上学的时候觉得课间十分钟可以干很多事：捉迷藏、踢毽子、丢沙包、跳绳……我们男生用这十分钟，还能在教学楼前的水泥地上组织一场足球赛。当然，由于活动太丰富了，有的同学玩得太尽兴，就会忘记去上厕所。这下，本来就尿急的同学，再憋一节课，真是如坐针毡啊。
　　丰富的活动有益身心健康，但憋尿可不是好习惯，大家一定要引以为戒啊！
　　下课铃就像发令枪，那是要和时间赛跑的。比如去抢乒乓球桌，去食堂抢新出炉的小吃。这可不是为了自己，抢到一张乒乓球桌，可以好几个人一块儿用;早一步赶到食堂，可以替好些人一起带吃的。我们都觉得，比起流动红旗，那些课间十分钟的往返奔跑，才是真正的集体主义。不过遗憾的是，珍惜时间的人不只是我们，老师也会加入进来。比如有时下课铃响起，任课老师却好像听不见一样，等到下节课的上课铃都快敲响了，整个班级躁动不安起来，老师才会“恍然大悟”：“刚才打下课铃了吗？哎呀，真不好意思，我没听见呢，讲完这道题咱们就下课。”这样一来，直到新一堂课的上课铃声响起，这堂课才算结束。不过下一位老师也不著急，等到一切都安顿下来，他才会不紧不慢地开始上课。
　　这件事让大家深刻地体会到了争分夺秒的含义，同时也明白了另外一个道理，“姜还是老的辣”呀！
　　读二年级的时候我很喜欢跳绳，下课铃声一响就冲去操场，甩着绳从这一头跳到那一头。十分钟里我能跳五六个来回。不知道从哪一天起，我常常遇到一个女孩，像我一样准时随着铃声出现在操场，也是从一头跳向另一头。那时我很内向，每一次与她甩着跳绳擦肩而过时，我都试图鼓起勇气，说一句诸如“你好呀”“你也来跳绳吗”“总是能碰到你呢”之类的话，但总在最后关头打了退堂鼓。我们沉默地从春天跳到了秋天，熟识操场的每一个角落，直到她转学离开，我们也没有只字的交谈。那大约是我人生中第一次体会到“遗憾”二字的滋味，当我一个人甩着跳绳寂寞地丈量操场时，我无数次地懊恼：假如当时勇敢一点，开口和她说话多好呀！哪怕一句话，不，哪怕就一个字呢！
　　看完这个故事，眼睛竟有些湿润。有的时候，只要勇敢一点，或许你会有更多的收获。下一次抉择的时候，试着鼓起勇气，勇敢开口，遗憾的滋味可真的不好受！