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高中阶段的学生，在学习上都已经养成了良好的行为习惯。在心理层面，他们也已经比较成熟。在这种情况下，我们进行高中教学的过程中，就要着重对学生的日常行为习惯进行常规化的管理，这样才能更好地促进我们整个教学工作的顺利开展和进行。下面，我就结合自己近年来的高中班主任管理经验来谈一谈自己在这方面的看法。
高中班主任管理工作浅谈
【摘 要】
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高中阶段的学生，在学习上都已经养成了良好的行为习惯。在心理层面，他们也已经比较成熟。在这种情况下，我们进行高中教学的过程中，就要着重对学生的日常行为习惯进行常规化的管理
【机 构】
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资阳中学,四川 资阳,641300
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2014年1期
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