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只要我们关注学生思维能力的培养,那么既可以在情境创设中反思,也可以在质疑讨论中反思,更可以在读写结合中反思.同时,还可以进一步引导学生反思自己的语文学习,自觉扬长避短,直至让反思成为伴随学生终身发展的好习惯.
探讨小学语文课堂教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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只要我们关注学生思维能力的培养,那么既可以在情境创设中反思,也可以在质疑讨论中反思,更可以在读写结合中反思.同时,还可以进一步引导学生反思自己的语文学习,自觉扬长避短
【机 构】
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贵州省威宁县陕桥街道新河小学,贵州 毕节,553100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年13期
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