【摘 要】
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<正> 假说是尚未得以证明的学说,是课题研究的灵魂、目标和方向。假说是一个理性描述,其科学严谨与否,决定着科研课题是否有生命力,是否有成功的可能性。因此,在中医药科学研
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<正> 假说是尚未得以证明的学说,是课题研究的灵魂、目标和方向。假说是一个理性描述,其科学严谨与否,决定着科研课题是否有生命力,是否有成功的可能性。因此,在中医药科学研究中,要丰富和发展中医药学理论,不可不对它的地位和作用,给予充分的认识。1 假说是科学理论形成和发展的中间环节人们在自然科学研究中,总是要运用科学假说的方法,探索未知的自然规律,逐步形成科学的理论。例如,19世纪初,达尔文提出生物进化论的假说,1869年门捷列夫提出元素周期系假说,本世纪40年代提出的
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＂百年大计,教育为本＂,从2003年我国教育新课改之初的迷茫,到经历了杜郎口模式、杨思模式的繁华过后的寂静,我们的课改在迷茫和挫折中不断蜿蜒前行。作为一名普通的一线教师,更
将Ｗｉｓｔａｒ大白鼠随机分为６上湿组、寒湿组、湿热组、寒冷组、湿热组及正常对照组，模拟自然发病，从整体功能变化、局部组织发迹及生物致病因子等三方面进行研究。结果表明，外湿组大鼠免疫